Знакомство со словом конспект занятия

Конспект занятия в старшей группе "Знакомство со словом и предложением"

знакомство со словом конспект занятия

План-конспект занятия по обучению грамоте (средняя группа) по теме: План - конспект "Знакомство со словом". Руббо Ольга Павловна. Знакомство детей с существительными, прилагательными и глаголами через игру. конспекты занятий по теме "Слово".doc, КБ. Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Мишка в гости к нам пришел» Цели: Познакомить детей с термином "слово" 3.

Каждое слово должно что-то обозначать. Смешное слово — плим. Потому что это слово ничего не обозначает, а слово всегда должно что-то обозначать.

Конспект занятия по обучению грамоте "Речь.Предложение.Слово." - логопедия, уроки

Давайте еще раз назовем эти предметы — каждый предмет отдельным словом — кошка, ложка, тряпка, шапка. Далее логопед показывает различные предметы в группе и спрашивает: Каким словом называется этот предмет, этот предмет?

Каким словом называется этот предмет? Затем логопед просит одного из детей: Если вы правильно назовете слово, я достану из кастрюли предмет. Как одним словом назвать эти предметы? Очень часть так бывает, что словечка не хватает. Гладко, плавно лился стих, вдруг споткнулся и притих. Ждет он и вздыхает, слова не хватает. Чтобы снова в добрый путь стих потек, как речка, Помоги ему чуть — чуть, подскажи словечко: Какое слово я назвала?

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе «Слово на ладошке»

Теперь я добавлю одно слово: Какое слово я добавила? Выполнив глубокий выдох, совершить плавный медленный вдох носом, добиваясь, чтобы передняя стенка живота выпятилась. Грудная клетка остается в прежнем положении.

знакомство со словом конспект занятия

Плавный полный выдох производится через рот, при этом живот опускается. Давайте сначала поговорим о нашей речи.

  • Конспект занятия по развитию речи «Знакомство с многозначными словами»
  • Конспект занятия в старшей группе "Знакомство со словом и предложением"
  • «Термин «слово». Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе

Речь — это то, как мы разговариваем, рассказываем, задаём вопросы. Сейчас мы будем составлять рассказ по картине. Прослушайте начало рассказа и придумайте продолжение, рассказывая о каждой детали картины дети составляют коллективный рассказ. Когда мы составляли рассказ, мы каждый раз произносили предложение приводятся примеры из рассказа.

Предложения бывают длинными или короткими.

знакомство со словом конспект занятия

Как вы думаете, почему одно предложение длинное, а другое короткое логопед подводит детей к выводу, что длинна предложения зависит от количества слов. Кто может сказать, из чего состоит предложение?

знакомство со словом конспект занятия

Сегодня мы будем учиться считать слова в предложениях. Послушайте предложение и сосчитайте слова в нём. Логопед предлагает вниманию детей 3 предложения: Дети считают слова в предложениях. Знакомство с правилами написания предложения, с составлением схемы предложения. Можем мы с вами написать предложение? Возьмите палочки и выложите столько палочек, сколько было слов в последнем предложении. Какое первое слово в вашем предложении?

Параллельно логопед рисует на доске схему предложении.

Знакомство со словом как семантической единицей

Мы с вами выложили схему предложения. Посмотрите, как выглядит первое слово. Чтобы показать, что предложение закончилось, в конце предложения ставится точка.